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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10961/4192

Title: Avaliação das aprendizagens por competências: Instrumentos e Práticas Estudo Exploratório na Escola “Amor de Deus”
Keywords: Avaliação das aprendizagens
Competências
Amor de Deus
Escola Secundária
Issue date: Jan-2008
Publisher: Universidade Jean Piaget de Cabo Verde
Abstract: O presente trabalho, de carácter científico, ora apresentado incide sobre a temática Avaliação das aprendizagens por competências. De ressaltar que, o mesmo consiste num estudo exploratório realizado na Escola Amor de Deus com o motivo de sublinhar as vantagens da avaliação por competências incidindo em termos dos instrumentos e da prática. A avaliação é um instrumento indissociável do processo ensino/aprendizagem. A dinâmica mundial exige-se um ser capaz de saber fazer eficiente e eficaz. Assim, a focalização da avaliação por competências em termos científicos é fundamental para que possamos reflectir, debater e transformar as práticas e os instrumentos avaliativos visando a qualidade dos processos e resultados.
Description: A avaliação tem constituído um campo que progressivamente tem vindo a suscitar maior interesse, quer da administração educativa, quer dos professores, dos alunos, das famílias e da sociedade civil em geral. Este interesse decorre não só do facto de a avaliação constituir uma das marcas mais visíveis da educação escolar, mas também, por determinante do que nela é valorizada e dos procedimentos que configuram o currículo e o seu desenvolvimento. Hoje, não se concebe um conhecimento distante, mas adjacente a realidade, baseado num ambiente comunicativo entre a teoria e a prática, tornando o aluno parte integrante desse novo conhecimento, proporcionando-lhe um desenvolvimento não somente em mudanças quantitativas, mas também, em transformações qualitativas.
URI: http://bdigital.cv.unipiaget.org:8080/jspui/handle/10964/106
http://hdl.handle.net/10961/4192
Appears in Collections:UJP - Biblioteca Digital da Universidade Jean Piaget

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